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把握时机 终生学习
2017-05-15

 领导科学中提到了领导的三大职能:一是决策。二是用人。三是政治思想工作。在实践管理中,管理者往往就充当领导的角色。中国共产党在国家治理中,非常重视思想政治工作,使党组织得到健康的发展,领导着我国人民走向国富民强。其实,任何组织管理,包括国家、企业、家庭等都离不开政治思想工作。管理是围绕人开展工作的,不会做政治思想工作的管理者,就无法实现组织管理的目标。管理效率低下的原因之一就是不能统一组织成员的思想。所以,政治学科在管理中具有十分重要的作用。目前,在管理中仍然存在政治学这个基础学科没有运用好的现象。要想真正地做好管理者,必须要学好政治学科这个基础学科。政治在管理中的应用主要表现在五个方面:一是把握方向的作用。没有正确的方向就没有正确的发展。思想政治工作就是做人的工作,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,动员人们自觉确立目标和努力方向。二是统一思想的作用。一个组织不能统一思想就如一盘散沙,无法实现组织目标。三是调动积极性的作用。做好每个人的思想政治工作,就可以提高人们的思想觉悟,程度地调动人的积极性、能动性与创造性。四是凝聚人心的作用。思想政治工作是我们党的重要政治优势。当前,体制转轨、利益转换,经济成份、分配方式、就业方式多样化,人们的思想多样、多元、多变,各种社会矛盾交替凸现。在这种条件下实现发展,必须要做好思想政治工作,才能凝聚力量推动发展。五是对组织成员的指导作用。思想政治工作的重要意义,就在于对人们思想进行积极改造和有效激励。所以,我们目前的领导和管理,离开了政治思想工作,就无法建立一支优秀的团队,管理者也无法成为 一个优秀的管理者。

很多人认为历史这门基础学科对管理不是非常重要,甚至没有多大关系,其实不然。历史就是人类在发展过程中前人走过的路,就是对成败得失的总结。知历史可以懂进退,明事理。唐太宗说:以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。这充分表明了历史的重要性,要我们从历史中吸取成功的经验和失败的教训。企业管理依然如此,在企业管理中,也要懂得历史,懂得治国、治家、治企的历史,从历史中找规律、找经验。没有历史知识,多少会有些盲目性,就无法做一个优秀的管理者。古今中外的                                                                                                                                                                        优秀管理者都有着非常深厚的历史知识以及对历史的思考。很多历史都成为管理活动借鉴的标本。例如本人曾引用的“八王之乱”,就是历史问题在今天企业中的重现。如果我们学好了历史,在管理中就可以有效规避管理风险,有效解决疑难问题。管理要借鉴各种历史经验。一是政治经验。古代的治国理政者,很多都是出色的政治家,他们非常注重总结历史经验。比如北宋的宰相司马光,他主持编纂了中国的第一部编年体通史《资治通鉴》,其中的政治经验就是十分丰富和值得借鉴的。二是管理经验。《老子》说:“治大国若烹小鲜。”厨艺精神和烹调经验永远是不可或缺、不能抛弃的。从西周时期的“成康之治”到汉代的“文景之治”,从唐代的“贞观之治”到清代的“康乾盛世”,中国传统的治国管理思想无不发挥着不可替代的作用。三是文化经验。中国传统文化五千年,在历史的长河中永葆发展活力。其中的一些管理思想哲理深邃、永世传承,萃其精华对现代社会生活借鉴和启迪意义巨大。总之,在管理中仍然存在历史学这个基础学科没有运用好的现象。要想做好管理者,必须学好历史学科这个基础学科,借鉴历史可以少走弯路。如果没有这个基础,管理效率就会降低,甚至可能重蹈覆辙。如果等到失败了再去总结为时晚矣。

 孟子曰:“天时不如地利”,就是谈地理环境对人类发展的影响。一个国家、一个组织、一个家庭的发展,都与地理环境密不可分。地理知识在管理方面的应用非常广泛。就拿经度来说,经度决定了不同地区的时差,不同时间会影响到组织活动的的规律。比如,美国的白天就是我国的黑夜,双方合作就需要考虑时差问题。再拿纬度来说,纬度决定了气候及植被状况,使人们知道哪里生产什么,有哪些资源可供利用。再如,人口多少决定了市场规模,民俗影响消费习惯,企业选址影响工业布局等等。学好地理,我们还可以知道产品应该销往哪些地方,怎么与不同地方的人打交道等等。如果不懂的这些,尤其是在国际化程度日益增强的未来,国家、组织、个人就不能很好的去发展。地理环境对人类社会发展的影响是非常深刻的,不同的地理环境对不同的组织和个人的克生作用各不相同。有利的地理环境可以促进国家、组织、家庭的快速发展,不利的地理环境将会制约发展。如果管理有方,就可以消除或回避不利地理环境带来的影响,因此说地理环境与管理活动之间存在克生关系。总之,学好地理有利于国家、组织、个人的发展。要管理好国家、组织和个人,就要懂得地理学科的重要性。管理者必须具备一定的地理知识才能做好管理者,这是成功管理者的必备要素。目前,有的管理者仍然认为地理跟企业利益没有关系,有的管理者虽然知道有用,却没有学好、运用好。所以,缺乏地理知识的人必须补上这一课,才能提**率获得更好的发展。

体育是以身体活动为手段的教育。把体育和管理放在一起,很多人会认为是风牛马不相及。其实不然,随着社会的发展,体育事业已在国家管理中发挥着重要作用,在企业管理及其他方面的管理中都能找到体育的踪迹。这是因为管理学不是一门孤立的学科,管理实践不是一种孤立的活动,需要体育活动和体育精神的支持。为什么世界上那么多人喜欢体育?为什么那么多国家都在争夺运动会的主办权?有人说是为了健身,有人说是为了体现实力,其实*主要的是弘扬一种体育精神。大家都知道霍元甲以及他创办的“精武体育会”,很多人都看过相关的影视作品,看完都会被那种民族武术以及凛然气节所震撼,这不能不说是武学精神的作用,当然武学精神包括于体育精神之中。所以说,学好体育,不仅能强身健体,还能够锻炼坚强的意志,给人们一种积极向上的精神。正是这种精神才凝聚了团队的力量,凝聚了观众的热情。现在每天坚持跑步的人很少,每天坚持锻炼的人更少。早起一分钟都觉得很吃亏,9点中匆匆忙忙地跑到办公室,一副睡不醒的样子,这种状态又如何能进入工作状态?所以,要管理好团队,必须要有精神,这些精神需要健康体魄作为支撑,同时还需要具有一种顽强拼搏的体育精神,靠这种体育精神来凝聚全员,提高团队的核心竞争能力。这就是体育在个人管理、组织管理及国家管理中的应用。

人与人的差别在于什么?是观念。这些观念是怎么来的呢?是自我生存的过程中,由于周围的环境长期影响而产生的一种对事物的看法。久而久之,这些看法上升到理论层面后就形成了一种固定的思维方式,这就是观念。我们通过下面的例子看看观念对人的作用。案例1:重农观念重农抑商是中国历代封建王朝最基本的指导思想,其主张是重视农业、以农为本,限制工商业的发展。从商鞅变法规定的奖励耕织,到汉文帝的重农措施,直到清初恢复经济,都是重农抑商政策的体现。重农抑商政策与封建制度相适应绝不是偶然的。一个国家或政权实行什么样的经济政策,归根到底是由其经济基础和统治阶级利益所决定的。中国封建社会的经济基础是自给自足的自然经济,对于地主阶级来说拥有土地可以获得巨额财富,且地租收入较稳定,是发家致富的**手段;同时对封建国家而言,农业的发展可使人民安居乐业,人丁兴旺,使国库粮仓充盈,既可内无粮荒、动乱之虞,也可外无侵扰之虑。因此历代统治者都把发展农业当作“立国之本”,而把商业(有时也包括手工业)当成“末业”来加以抑制。此外,人们通过研究认为:重农抑商政策的出现,除了其经济原因或物质方面的原因外,还有文化方面的原因,即“重义轻利”观念的影响。由于这种观念的影响,到了明清时期,中国资本主义萌芽已经出现,而统治阶级依然坚持“重农抑商”的政策,推行一系列不利于资本主义发展的措施。这些做法,违反了经济发展的客观规律,导致了国家落后,也使其失去了最初的积极作用,这也是我国在近代史上落后于其他国家的原因之一。案例2:两个同学的差别张某与王某是同年,也是同班。同是一个班的学生为什么会有不一样的结果?张某的父亲是个老革命,思想正派,积极向上,自从儿子出生就对他讲人生的价值观和奉献精神,鼓励儿子读书要报效国家。张某通过十几年的努力,大学毕业若干年后做了某市的领导。而王某父亲是农民,也经常给儿子讲,好好读书,读好书就可以娶个好媳妇,过上好日子。同样的时间过去了,王某还是一个普通的工人,日子勉强过去。这两个案例分别从大小两方面来谈观念对人的影响。国家观念错误,就难以使国家富裕富强。个人观念错误,就难以使个人成功。观念与结果之间是相生的关系:什么样的观念,就会带来什么样的结果。观念对人生非常重要。希望我们每个人在人生发展过程中,一定要树立正确的观念,树立发展的观念、进步的观念,如此才会有更好的归宿。


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社会在发展,人类在进步,社会对每个人、每个企业的要求是特别苛刻的。只能是人和企业适应社会环境,而不能让社会环境适应人和企业,停止不前就要被社会淘汰。如何在这个竞争激烈的社会环境中拥有一席之地,如何使自己在社会的海洋中自由遨游,成为了每个有志之士的终身课题。

一、为什么要终身学习?要学习什么?

“学习”这个词,相信大家都不陌生。从懂事的那一天起,“学习”就挂在嘴边。但是,那个时候我们并不知道为什么要学习,学习为了谁。随着年龄的增长,大家一定渐渐明白了学习的重要性。中国有句古话讲得好:“活到老,学到老,学到老,学不了。”古人都如此讲,可见他们是多么地重视学习,正是通过许许多多年的积累,古人用自己的经验告诉我们知识的重要性。如果说学历有终点,而学习却没有止境,那么“活到老、学到老”就是**的箴言,所以终身学习是现代人必须的选择。在企业工作,要学习的内容不应该是老生常谈的陈年古董,而要学习全面全新的业务知识,学习企业的理念,学习先进的企业管理知识,更要学习正确的思维方式和处理问题的方法。
  中国是一个文明古国、礼仪之邦,而知识是文明的象征。现在的社会是复杂的社会,是“人外有人、山外有山”的社会,你比我强,他比你强,真可谓“强中自有强中手”。

好比我们爬楼梯,爬得越高,眼中看到的事物也越不一样。世界上有这么两种人:一种人把简单的问题搞得复杂化,另一种人把复杂的问题做得简单化。其实,简单包含着复杂,复杂其实很简单。要做到这样,主要看你怎样分析问题和确立用什么方法去解决问题,这种能力就需要学习。

21世纪是一个知识爆炸的时代,社会竞争会越来越激烈,社会越来越注重人的素质培养。人们应该清楚的意识到,不同国家的国力较量归根结底就是全民素质的较量。作为企业的员工,要为企业的发展努力,要充当企业的主力军,背负着不可推卸的责任,提高自身素质势在必行。

《克雷洛夫寓言》中有个“河流与水池的故事”:河流常年奔流,善于吸收途中的溪水,越来越壮大;水池懒于运动、安于现状,**就干涸了。寓言指出:“才能不利用就要磨灭,不吸取新鲜养料就要落后。若是一旦让懒惰和无知支配,它将一事无成!”
  二、学习的重要性取决于什么?

学习的重要性应该取决于自己对学习的认知度,以及自身对于知识的了解度,要永远明白自己的不足之处。学习的态度取决于自己对学习是否热心和对未来是否充满期待,当然更重要的是取决于自己是否热爱学习,是否想学习,是否认为自己有学习的必要。不学习我们就会落后、就要挨打!

学习的重要性和必要性是相辅相成的。社会在进步,而且是在竞争中发展,竞争是什么?就是矛盾,只有矛盾才能激活社会发展的步伐,要想很好地解决这个矛盾,那么就需要我们学习,并且是好好地学习。

三、企业必须是一个学习型的组织

知识和业务知识是需要学习的,需要人去掌握,而不是凭空就可以获得的,所以必须结合企业文化营造一种学习氛围。员工应当认识到学习不是一种负担,而是帮助自己成长的需要。通过学习可以提高员工自身的素质和能力。同时也要认识到,通过学习可以增强企业的竞争力,符合企业的利益。

学习型组织(learning organization)的提出在世界范围内并不新鲜,它是美国麻省理工学院教授彼得首倡的。现在学习型组织已经作为一种全新概念与重大趋势,在西方管理界引起强烈反响并被付诸实践,也深刻地影响着当今党政机关、各类教育组织和广大先进企业等。

学习型组织有五项修炼:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。一个企业是一个经济组织,也应该是一个学习组织。企业的员工如果没有共同的愿景,没有一个统一的、正确的工作理念,就会成为一盘散沙,什么也干不好。

对于优秀员工的成长来说,学习是十分重要的。从不懂到懂,直到成为业务能手,乃至优秀管理者,就是一个不断学习实践的过程。任何一项业务知识、技术都只有暂时性的意义,所以使得人才资本的折旧速度大为加快。在知识经济中,每个人获取知识多少,很大程度与学习相关。一个的人生要得到永存,就要有成功的事业,事业是一个人的生命。我们永远不能放松自己,放松就会退步;我们要永远自强不息,强身才会健体。我们要与时俱进,跟上社会发展的步伐,跟上世界发展的步伐。

我们知道了自己的学习目的,就要端正学习态度;我们有了学习的目的,就要付出行动。为了能更好地学习,要根据自己的情况规划好一个详细的目标,并认真地、持之以恒地完成。在学习的过程中,难免会遇到各种挫折,应该不气馁、不退缩,虚心地向他人请教,在条件允许的情况下,还可以互相激励、共同发展。对于专业性的学习,更要精益求精,通过各种方法来强化自己的学习。

当今社会是一个竞争日益激烈的多元化社会,竞争是一个群体的竞争,是价值供应链的竞争。面对加入WTO后在经济发展中的严峻挑战,我们的企业不管自己愿意与否,都要被投入到市场的竞争中去。所以,我们要有超前意识,要敢于竞争、敢于迎接挑战。因为这对于我们来说一方面是一个考验,另一方面也是一个不断学习、不断改进、不断提高的过程。学习是为了更好地应对竞争,而只有在激烈竞争的市场环境中,企业才能拥有更好的学习意识和取得更快的成长。所以,要想不被市场所淘汰,就只有比对手更强,比对手反应更快。唯有终身学习的人,才能拥有长远的竞争力。

四、深刻理解身上的压力

每个员工都必须深刻理解压力的概念,要了解企业在业界的竞争势态,不断地学习新的管理理念,促进公司的发展。时刻提醒自己在竞争状态下的形态、时刻意识到来自国内外的激烈竞争和巨大威胁,要求自己永远不停止思考(never stop thinking),每时每刻都要考虑前进,不断地学习新的理念和适应公司管理方法。

对于未来,知识或服务的生命周期将会非常短暂,人生的黄金时代也很短暂,谁都很难取得这种“专属权”。在攀登学习的阶梯时,唯有终身学习才具有竞争力,唯有保持学习的态势,才能在职场中成为具有竞争优势的宠儿。学习的本质在于创新与成长,在人生的过程中,假如听任岁月飞逝而没有成长和创新,那么人生对你来说,只不过是一段重复的过程而已,有什么价值可言?人生的过程就是要时时新鲜。唯有终身学习,才能使自己的一切都日新月异地发展。如果随时把自己当成新人来经营和学习,人不但不会变老,反而会变得更年轻、更有朝气。
  一个善于学习的员工,是每个企业所需的人才,更是领导喜欢的下属。假如你想成为最出色的员工,那么,学习就是你一辈子的事。

**,特别需要强调的是:学以致用!光说不做是假把式,边说边做是真功夫。学习要在实践中应用,并在实践中检验。

五、满腔热情地面对“职业经理人”的培训

职业经理人制度在欧美发达国家,已经有近200年的历史。这一先进制度培养了一大批优秀的职业经理人,这些杰出的企业家又创造了众多的国际知名企业。在我国改革开放过程中,也涌现出以张瑞敏、柳传志为代表的杰出职业经理人。

职业化是社会发展进步的必然趋势,经理人的职业化是市场经济发展的必然要求。可以说职业经理人制度,是创造伟大企业家和企业的必由之路!

中国职业经理人的出现,还仅仅是近几年的事情。但纵观职业经理人的现状,水平还参差不齐,还存在鱼目混珠的现象。可以看到,目前职业经理人正处在一个需完善阶段,很多职业经理人的黯然退场,给这个职业也平添了几分沉重和无奈。这个职业尚处于起步阶段,需要人们的呵护与扶持,需要投资者真正给职业经理人提供一个宽松的舞台。其实只有在投资者和职业经理人彼此真诚合作,成为鱼水关系而不是油水关系,是重用而不是利用的时候,民营企业才能真正做大做强,而职业经理人才能充分发挥其自身的价值与魅力。

什么是职业经理人?一般认为,将经营管理工作作为长期职业,具备一定职业素质和职业能力,并掌握企业经营权的群体就是职业经理人。从横向来看,职业经理人有财会、生产管理、技术、专业业务等分类;从纵向来看也是分层次的,比如有“能工巧匠型”的,有“领导管理型”的,在一个领域中可以带领一帮人来完成一个特定项目,还有一个层次是“老师型”的,必须有系统的思考,所以说是很宽泛的。通俗的讲,职业经理人就是凭能力、凭业绩吃饭的人,但不是凭投资**吃饭的人。换言之,他们是凭人力资本吃饭的人,而不是凭货币资本吃饭的人。

真正的职业经理人必须符合以下的基本条件:

一是完全的职业心态,对股东负责,对市场负责,不做左右逢源的投机分子。二是职业素养高,追求品质,不犯在自己专业领域中不该犯的错误,保持工作品质的稳定性。三是具备职业良心和职业道德,甚至于不惜牺牲职业生命。四是善于思考、分析和总结。如果这几点都无法做到,就根本谈不上职业,也根本不是职业经

理人,只是一个机会主义者而已。很多企业的所谓职业经理人之所以不成功,原因往往不在技术层面,而在上述那些其余的基本层面。如果一个人本身就带着贪欲进入企业,或者本来就是靠其它关系混到某种地位而没有扎实的基本功,或者不具备职业经理人应有的使命感,很快就参与到弄虚作假,或者唯我独尊的游戏之中,最终势必给企业、给个人都会带来一场灾难。有一个比喻,职业经理人就像车子的驾驶员,驾驶员水平的高低是衡量他们成功与否的标志。既然是驾驶员,就要明白车子是由你来开,而不是别人,所以一定要开好。同时也要明白你是开车的,拿到开车劳动所应得报酬,甚至可以去按照行规分享其它一些利益,但千万不能产生把车子据为己有的念头。

职业经理人比财富更重要的是信誉、商业成就、行业威信以及社会贡献等等,如果从内心里不接受这一点,那么就应该放弃职业经理人这一角色的选择。在企业里,首先要弄清楚自己是什么角色,该干什么事,向谁负责,该拿多少钱,什么是真正的评估标准,才能让我们身处市场经济的激烈竞争中而不迷失方向,并且有勇气和智慧面对挑战,打造自己成为真正的合格的职业经理人。

职业经理人应该是一个出色的整合家、策划家;必须是一个优秀的宣传家、组织家;必须具备良好的职业道德;必须具备很强的个人魅力和宽广的胸襟。我们就要通过培训达到职业经理人这样的标准。

要打造成为职业经理人,应该学习的课程非常多,包括:员工的概念、客户与员工及经理的关系等;如何塑造经理人的权威;团队意识;思考力、决策力和执行力的提升;如何营造优秀的企业文化氛围;成功指标和逆境抵抗力、逆境商数;授信程序和额度控制;自我减压、修身养性和体内革命。政府专门机关也有职业经理人的认证资格考核,我国也将全面实施职业经理人持证制度。

培训的目的就是要朝这个方向走,一般要结合企业的实际情况进行公司内部的培训,打下基础。为了企业和个人的美好愿景和全面丰收,为了企业的可持续性发展,为了自身的发展,我们要满腔热情地迎接培训、面对培训、参与培训,将自己的从业理念和思维模式来个彻底的更新,成为一个合格的职业经理人。


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